题名
探究结合微课进行初中物理实验教学的有效措施
DOI
10.12721/ccn.2023.157024
作者
王健琴
作者单位
贵州省毕节市七星关区梁才学校，551700
摘要
在教育不断发展的过程中，微课成为教学工作中非常重要的环节之一，可以有效地创新教学理念，提升教学质量。初中阶段的物理实验作为学生通过亲手实践了解各种物理基础知识，并体会物理基础知识和实际生活之间观点的教学活动，在传统的物理课堂教学模式影响下，学生无法积极参与到实验教学工作中，严重影响了教学效果。基于此，本文将针对结合微课进行初中物理实验教学的有效措施进行分析和探究。
关键词
微课；初中物理；实验教学
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
20233
所属期刊栏目
数学与物理
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