题名
创新音乐教学方法 丰盈学生多重感官——以初中音乐教学为例
DOI
10.12721/ccn.2021.157060
作者
陈秋娟
作者单位
汕尾市城区凤翔逸挥基金中学 516600
摘要
音乐是美育的重要组成部分，是培养学生良好审美能力，提高学生审美情趣，塑造学生正确价值观的重要内容。在“五育并举”的教育背景下，音乐教学越来越被重视，而多重感官体验无疑是提高音乐教学效率，促进学生深入感知和理解音乐的最佳方式，也是有利于学生音乐素养发展的有效教学方法。本文就重点解读多重感官体验的教学方式在初中音乐教学中的重要意义，探讨有利于丰盈学生多重感官体验的有效教学方法。
关键词
初中音乐；多重感官体验；听音乐；歌唱
刊名
教师教育与创新
ISSN
3078-9540
年、卷(期)
20217
所属期刊栏目
人文社科
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