题名
高中历史单元教学的优化设计
DOI
10.12721/ccn.2024.1570039
作者
常伟洁
作者单位
锡林浩特市第六中学，026000
摘要
高中历史作为一门人文社会科学，对于培养学生的综合素质和思维能力具有重要意义。然而，在传统的高中历史教学中，存在着一些问题，如教学内容枯燥、教学方法单一等，导致学生的学习热情不高，学习效果不佳。为了解决这些问题，本文提出了高中历史单元教学的优化设计，旨在提高历史教学的质量和效率。
关键词
高中历史；单元教学；优化设计
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20242
所属期刊栏目
人文社科
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