题名
探究初中历史课堂中应用史料进行教学的方式
DOI
10.12721/ccn.2024.157895
作者
徐立梅
作者单位
江西省德兴市第二中学，江西德兴，334200
摘要
在新教育形势下，学生学科核心素养培养成为初中历史教学的重要目标。为实现这一教学目标，教师需要基于先进教学指导思想，结合历史学科特征，不断探索历史教学优化路径。史料作为历史教材内容的重要补充和拓展，在历史教学中扮演着重要角色，合理运用史料，发挥史料的历史教育功能，有助于学生理解和掌握历史知识，形成和发展历史核心素养。
关键词
初中历史；史料；方式
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20242
所属期刊栏目
人文社科
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