题名
初中英语词汇教学中思维导图的应用
DOI
10.12721/ccn.2022.158640
作者
李跃明
作者单位
云南省曲靖市富源县大河镇第二中学，云南曲靖，655505
摘要
进入初中阶段，英语科目在各个方面的教学层级都有了明显的提升，其中词汇教学也突破了过去对“准确记忆”这一要求的单一追求，转而向着“记忆＋应用＋拓 展”的多维方向发展。在此形势下，有不少初中生在英语词汇学习方面都觉得比较吃力，而相当一部分初中英语教师仍习惯于沿用传统的“机械记忆”法开展词汇教学， 这就增加了学生学习词汇的压力。为了改善这一不利局面，广大初中英语教师必须给予思维导图等有助于学生知识结构梳理的教学模式更多的关注，以此作为提升课堂教学质量和效率的保障。
关键词
思维导图；词汇教学；初中英语
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
20229
所属期刊栏目
人文社科
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