题名
提升高中物理教学有效性的策略探究
DOI
10.12721/ccn.2023.157052
作者
刘学彪
作者单位
四川省中江县龙台中学，四川德阳，618101
摘要
在高中物理教学中，受应试教育和传统观念的束缚，许多教师的教学中，仍旧采用传统的方式，过于重视理论教学，忽视学生能力的培养，导致学生的物理水平普遍较低，无法将物理知识领会运用到实际中，对物理缺乏兴趣，使得教学效率难以提升。为此，在新课程改革背景下，教师要明确教学目标，开展多样化教学，促进高效课堂的创建。
关键词
高中物理；高效课堂
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
20236
所属期刊栏目
数学与物理
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