题名
高中历史教学中学生审辩思维的培养路径
DOI
10.12721/ccn.2023.157045
作者
黄少锋
作者单位
福建省南安市蓝园高级中学，362321
摘要
新高考改革的背景下，高中历史学科教师的教学理念和方法都要及时革新，教师应当着眼于高中生历史学科综合能力与核心素养的形成与发展，为学生历史学科的长远学习奠定基础。审辩思维是高中历史学习思维能力中的重要部分，培养审辩思维有利于高中生的全方面和谐发展，教师应当重视审辩思维对高中生的教育作用，不断探索高中历史审辩思维培养的新路径和方法。本文简要探讨和分析了高中历史教师，培养审辩思维的教学策略及实施方法。
关键词
高中历史；审辩思维；教学策略
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20235
所属期刊栏目
人文社科
打印
