题名
高中历史批判性思维教学设计的方法研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157047
作者
​陈亚娟
作者单位
东台创新高级中学，224200
摘要
在高中的历史课本里面，有很多都是对历史人物的点评，例如曹操，秦始皇，甘地，等等。学生要对这些人物做出评价，必须要对他们的过去有一个全面的认识，然后才能进行独立的思考，在此过程中，难免会出现一些问题。基于质疑，学生就能在教师的引导下阅读更多的资料，从而不断的扩大自己的知识面，加深自己对于历史知识和历史人物的全面认知。在这种情况下，学生对待历史人物和历史资料的态度会更加客观，对每一个历史人物做出更全面更准确的判断。可见，在高中历史教学中，对学生进行批判性思维的培养是非常重要的。
关键词
高中历史；核心素养；批判性思维；教学措施
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20235
所属期刊栏目
人文社科
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