题名
核心素养下的高中历史单元教学设计分析
DOI
10.12721/ccn.2024.158006
作者
安淑芹
作者单位
新林区第一中学
摘要
在当前教育改革的背景下，核心素养的培养已成为高中历史教学的重要目标。本文旨在探讨基于核心素养的高中历史单元教学设计，首先阐述了核心素养下高中历史单元教学设计的要求，包括系统性、渐进性和主体性；其次，提出了相应的设计策略，如明确单元教学目标、丰富单元教学方法和设计单元学习评价；最后，对全文进行总结，强调核心素养在高中历史单元教学设计中的重要性。本文旨在为高中历史教师提供有益的参考，以优化教学设计，提升学生的核心素养。
关键词
核心素养；高中历史；单元教学设计；教学策略；学习评价
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20245
所属期刊栏目
人文社科
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