题名
基于核心素养视域下的初中历史教学研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157049
作者
魏小军
作者单位
禹城市齐鲁中学，251200
摘要
在学科教学中，根据核心素养的培养要求，初中历史教师应结合具体的核心素养，创新和优化授课方法，引导学生深入学习，培养其科学的历史观念和较强的核心素养。以此为基础，本文立足于目前初中历史教学的现状，对提高学生历史核心素养的相关教学策略进行了简要分析，希望能给广大教师提供一定的参考。
关键词
核心素养；初中历史；提升策略；研究分析
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20236
所属期刊栏目
人文社科
打印