题名
初中历史跨学科教学的开展途径
DOI
10.12721/ccn.2024.158007
作者
赵春晖
作者单位
黑龙江省牡丹江市绥芬河市第一中学，黑龙江牡丹江，157300
摘要
在当今教育领域中，跨学科教学已成为推动学生综合素质发展的重要途径。对于初中历史教学而言，跨学科教学的开展不仅有助于拓宽学生的知识视野，更能深化他们对历史事件和文化的理解。通过融合语文、地理、政治等多学科的知识，我们可以引导学生从多角度、多层次审视历史，从而培养其批判性思维和创新能力。因此，探索初中历史跨学科教学的开展途径，对于提升教学质量、培养全面发展的人才具有重要意义。
关键词
初中历史；跨学科；历史教学
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20245
所属期刊栏目
人文社科
打印
