题名
初中英语阅读教学中“教-学-评”的教学理念
DOI
10.12721/ccn.2022.158671
作者
王晶
作者单位
沈阳市第五十二中学，110141
摘要
“教-学-评”是一种崭新的、科学的思想，它需要教师根据自己的教育目标，使教、学、评三者充分结合，促进学生的全面发展。在初中英语的阅读课上，可以充分利用这种教学方式的优点，使英语的阅读效率得到显著的提高，使得学生的口语、书面和听力能力得到提高，从而使学生英语整体水平得到进一步的提高。
关键词
英语阅读；教-学-评；教学理念
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
202212
所属期刊栏目
人文社科
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