题名
核心素养视域下初中历史教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157054
作者
杨娇艳
作者单位
四川省内江市第一中学，641000
摘要
从初中历史的角度而言，其核心素养涉及唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等五大方面。为切实将这些素养内容渗透其中，灵活开展教学活动必不可少，教师可根据目标教学内容及培养方向进行教学活动的科学设计，如组织合作、创设情境等。这样，则能够更具指向性的培养学生的历史素养，使学生的历史知识及素养水平都能够得到发展与提升，实现课堂教学价值成效的切实发挥。
关键词
核心素养；初中；历史
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20236
所属期刊栏目
人文社科
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