题名
创新小学语文写作教学的方法探究
DOI
10.12721/ccn.2021.157068
作者
林洪华
作者单位
广西省北流市大坡外镇北容小学 537412
摘要
在当下的小学写作教学中,教师作为“教”的主体,学生作为“学”的主体,其都存在了一定的问题,但是,教师作为教学负责人,不仅要解决自身问题,通过优化课程设计等方式提升教学能力,同时,也肩负了帮助学生解决其主观问题的任务,只有以“教”推动“学”的进步,小学语文写作教学才会不断进步。
关键词
创新；小学语文；写作；教学的方法
刊名
教师教育与创新
ISSN
3078-9540
年、卷(期)
20217
所属期刊栏目
人文社科
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