题名
浅谈初中物理实验教学课堂的构建
DOI
10.12721/ccn.2021.157093
作者
郑美良
作者单位
福建省泉州市泉港区三川中学，362801
摘要
身为教育部“钦点”的“自然科学之父”物理学科，物理课的设置和教学效率的提高越来越受到重视。作者从中学教育心理学的角度，结合自身教育经验，经过科学分析，探讨了有关物理实验课堂教学的要点。
关键词
初中；物理实验；课堂教学；策略
刊名
教育研究与发展论坛
ISSN
3078-9265
年、卷(期)
202110
所属期刊栏目
人文社科
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