题名
浅谈高中历史教学中史料实证素养的培养策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157076
作者
高铭
作者单位
重庆市第三十七中学校，重庆，400084
摘要
深入推进的课程改革对教师提出了更高的要求，即在教学时需要注重培养学生的核心素养。针对高中历史课程，史料实证素养是其他诸素养得以达成的重要保障，属于一种学习态度与方法。同时，该素养要求学生把详细的史料内容联系起来，利用个人思维，并通过实践的指导进一步探究历史问题。
关键词
高中历史；史料；素养
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20238
所属期刊栏目
人文社科
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