题名
高中物理有效教学探究
DOI
10.12721/ccn.2023.157072
作者
刘妍
作者单位
漠河市成人教育中心，165399
摘要
新课改强调提高学生的物理素质，注重培养学生的逻辑思考能力。但有部分教师还在使用着传统的物理教学方式，没有尊重学生的学习主体地位，这就导致当前高中物理教学存在诸多问题。物理教师要对自己的教学过程主动地思考，真正认识到高中阶段的学习特点和高中物理学科的实际特点，对目前出现的问题进行改进，提高高中物理教学的水平。
关键词
高中物理；教学策略
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
20239
所属期刊栏目
数学与物理
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