题名
初中历史教学情境创设的实践思路
DOI
10.12721/ccn.2023.157084
作者
李梅
作者单位
云南省曲靖市罗平县九龙第二中学，云南曲靖，655000
摘要
新课改坚持以人为本的教学理念，强调要让学生通过课堂完成“自主学习、合作探究”的学习目标。初中历史有别于其他学科，更偏向于对历史事件的归纳、对人类社会活动的总结与反思，因此，学生的自主性在历史学习过程中具有极大的作用。为深入推行新课改，培养学生积极主动的学习态度，本文基于初中历史教学，探讨如何在教学中采用情境教学法，加强学生在课堂学习过程中的体验感、参与感，从而激发学生学习的内在动力。
关键词
情境教学；初中历史；学习态度
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20239
所属期刊栏目
人文社科
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