题名
大数据+AI助力小学语文教学的探索
DOI
10.12721/ccn.2024.157093
作者
严婷
作者单位
江西省高安市龙潭镇中心小学，江西省高安市，3308191
摘要
进入新时代以来，随着人们生活水平提高，对教育模式创新要求提高。新课改实施以来，小学的语文教育教学思想空前活跃，教学方法也层见迭出。信息技术的日益发展正在深刻地改变着教育形态。各类基于大数据、AI的教学类软件能精准地将学生学情、学生表现进行测绘，将教学效果用可视化的方式呈现出来，让教学能更精准地针对学情展开。作者在实践中发现，教学中合理地使用教学APP，不仅可以激发学生语文练习朗读、背诵的兴趣，实现学生朗读、识字等方面的自适应学习，还可以帮助教师将学生朗读、背诵、识字、写字等学习任务结果可视化，简化作业批改流程，精准、快速地了解学情，进而调整教学内容和策略。
关键词
大数据；AI；语文教学；教育软件
刊名
数据与科学
ISSN
3078-9834
年、卷(期)
202410
所属期刊栏目
数学与物理
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