题名
革命传统教育融入初中道德与法治课程的思考
DOI
10.12721/ccn.2024.157311
作者
李竞超
作者单位
东莞市东华初级中学，523100
摘要
在新时代背景下，初中道德与法治课程不仅承担着传授法律知识和道德价值观的任务，更是培养学生正确思想观念、增强法律意识和道德责任感的重要阶段。革命传统教育作为中华民族优秀文化和革命精神的重要组成部分，具有深厚的历史渊源和现实意义。将革命传统教育融入道德与法治课程，不仅能够丰富课程的内涵，还能激励学生传承优秀传统、增强国家认同感，帮助他们在面对复杂社会情境时，形成健全的价值观和法治观。本文将探讨革命传统教育融入初中道德与法治课程的具体策略。
关键词
革命传统教育；初中道德与法治；融入策略
刊名
中国职业教育
ISSN
3079-1049
年、卷(期)
202412
所属期刊栏目
人文社科
打印
