题名
“翻转课堂”教学模式在高中历史教学中的运用研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157094
作者
王建涛
作者单位
河南省商丘市宁陵县高级中学，476700
摘要
在当前迅速发展的教育领域，高中历史教学正经历着一场变革。传统的教学方法难以满足学生对历史知识的深入理解和批判性思考的需求。同时，新兴技术和数字资源的广泛应用为教育创新提供机会。在这一背景下，翻转课堂模式逐渐崭露头角，成为提高历史教学质量的一种前瞻性教育方法。本文介绍高中历史教学中的运用“翻转课堂”教学模式的意义，并提出“翻转课堂”教学模式在高中历史教学中的运用策略。
关键词
翻转课堂；高中；历史；运用策略
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
202310
所属期刊栏目
人文社科
打印