题名
基于核心素养培养的初中历史情境教学策略探讨
DOI
10.12721/ccn.2024.158051
作者
高艳丽
作者单位
黑龙江省鸡西市实验中学，158100
摘要
情景教学法是近几年来在学校教育中广泛采用的一种教学方式，它已被广泛地运用于各学科，包括初中历史课。在初中历史课程中，如何有效地运用情景教学方法，是实现学生基本素质的有效途径。新一轮课改对中学历史教学提出了新的要求。在中学历史教学中，老师要从学生的历史背景出发，指导他们与历史资料相结合，创造出一个教学情景，这样才能更好地调动学生的学习热情。本论文以培养学生的核心素养为中心，全面论述了情景教学的重要意义，并就具体的实施策略作了详细的论述。
关键词
核心素养；初中历史；情境教学；策略
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
202411
所属期刊栏目
人文社科
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