题名
探索义教统编初中历史教材的教学策略与科研创新
DOI
10.12721/ccn.2024.158053
作者
罗维锦
作者单位
云南省临沧市镇康县军赛中学，677705
摘要
本文探讨了义教统编初中历史教材在教学策略与科研创新方面的应用与重要性。通过整合多学科知识、应用情境教学法、鼓励批判性思维、融入信息技术、推广项目式学习、激发学生中心的教学模式、培养历史思维、传承与创新传统文化、建立科学评价体系等多元化教学方法，旨在提升学生的综合素质、历史意识和社会责任感。同时，强调了史料论证与意识引领、议题讨论与辩证认知在培养学生历史学科核心素养中的作用，以及科研创新在教材编写和教学实践中的重要性。
关键词
初中历史；教学策略；科研创新
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
202411
所属期刊栏目
人文社科
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