题名
基于学科核心素养的高中历史课堂教学策略初探
DOI
10.12721/ccn.2023.157109
作者
耿新
作者单位
佳木斯市立人高级中学，154002
摘要
在新课程改革的背景下，传统的高中历史教学已经难以满足学生的学习需求，这就要求学校注重培养学生的核心素养，需要教师结合新课程标准的要求，根据教学内容和学生的实际学习情况，灵活运用多种教学方法，引导学生独立思考，探索历史知识，培养学生良好的核心素养。基于此，本文对基于学科核心素养的高中历史课堂教学策略初探进行相关讨论。
关键词
高中历史；学科核心素养；课堂教学
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
202312
所属期刊栏目
人文社科
打印
