题名
新课标下初中历史大单元教学的实践与探索
DOI
10.12721/ccn.2024.157003
作者
魏浩春
作者单位
福清元洪高级中学，350300
摘要
在历史大单元学习中，学生首要面临的是单元内容过于丰富、学习任务较为繁重的问题。教师如果直接让学生学习具体的知识，往往会造成学生很大的心理压力。但是随着素质教育的不断发展，初中学生在之前的学段以及日常生活中能够借助不同的渠道了解历史大单元中的一些知识，因此教师可以引导学生采用先讲后学的方法，根据个人已有的知识素养讲解单元中的一些知识，并注重营造竞争性的氛围，让每个学生都能参与到讲解过程中，表现个人深厚的学识修养，激发强烈的大单元学习动力。
关键词
新课标；初中历史；大单元教学；实践
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20241
所属期刊栏目
人文社科
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