题名
基于核心素养的高中历史教学研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157019
作者
​文秋宇
作者单位
上饶市第一中学，334000
摘要
基于核心素养的高中历史教学是当前历史教育的一大趋势。与传统教学相比，基于核心素养的教学更注重发展学生的核心能力和素养，培养学生的批判性思维、信息素养以及跨文化交流能力。这种教学模式更加注重学生的主动性和创新精神，通过多元化的学习方式，让学生在课堂上自主探索和实践，从而形成更加有效的学习效果。基于核心素养的高中历史教学模式为学生提供了更加宽广的视野和更加有挑战的学习任务，有助于学生全面提高自身素养，在历史学科中取得更优异的成绩。
关键词
核心素养；高中历史；策略
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20242
所属期刊栏目
人文社科
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