题名
基于“双减”政策的初中历史作业优化设计研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157020
作者
​周怡
作者单位
​合肥市第四十五中学橡树湾校区
摘要
“双减”政策出台之后，分别从课内与课外两方面提出了“提效”要求，直接指明现阶段中小学课程的作业设计问题与教学问题，提出了要丰富作业内容、控制作业数量、强调学生学习自主性的要求。基于此，本文主要对“双减”政策下初中历史教学的新思路进行了探究，以期帮助学生实现更好的发展。
关键词
“双减”政策；初中历史；作业优化
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20242
所属期刊栏目
人文社科
打印