题名
论小学英语教学中中华优秀传统文化的弘扬路径
DOI
10.12721/ccn.2023.158731
作者
唐妍
作者单位
重庆市璧山区凤凰小学，重庆，402760
摘要
小学英语中包含许多关于社会意识、人文情怀和文化元素的教学内容，其中有很多和中华优秀传统文化的存在土壤、体系内涵以及作用维度不谋而合，二者之间有着千丝万缕的联系，而如何样将这种联系准确把握并开发利用，成为小学英语教师应当关注、研究的核心话题。在小学英语教学过程中，英语教师应注重对中华优秀传统文化的渗透与传承，让学生在学习语言的同时了解我国的传统节日、风俗习惯、民族特色等文化知识。在教学中要充分挖掘教材中的相关内容，结合实际生活创设情景对话活动或游戏活动等，帮助学生更好地理解并掌握所学语言知识。以下具体的改进措施供广大教师参考。
关键词
小学英语；传统文化
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
20236
所属期刊栏目
人文社科
打印
