题名
STEM 教育教学思想在初中生物课堂的渗透实例——海洋中的热带雨林
DOI
10.12721/ccn.2021.157058
作者
陈杨琼
作者单位
四川省德阳中学校，618000
摘要
STEM教育教学思想在逐渐引入中国后，受到了一线教师的热烈讨论，但我国的现状还是传统的分科教学为主，要想完全摒弃传统，不太现实。然而STEM教育已经不知不觉的应用于中国中小学课堂，并且与新课程开放性理念相吻合，属于一种开放性、创造性和可持续的多元化教学实践活动。本文就STEM教育在初中课堂的应用实例，试作出简要性概述。
关键词
STEM教育；初中课堂；传统
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
20216
所属期刊栏目
人文社科
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