题名
核心素养背景下高中历史有效教学方法研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157027
作者
贾锟儒
作者单位
山西师范大学实验中学，041000
摘要
在当今时代背景下，教育的核心目标已经从简单的知识传授转变为培养学生的核心素养。核心素养是指学生在学习过程中所应具备的、能够支撑其终身发展和社会适应的关键能力和素质。这种转变要求教师在教学实践中不仅关注知识的传递，更要注重学生能力的培养和个性的发展。高中历史作为一门重要的人文社会科学学科，承载着传承文化、启迪思维、培养公民身份等多重使命。它不仅涉及对过去事件的记念和理解，更关乎对当下社会的洞察和对未来世界的展望。因此，将核心素养的理念融入高中历史教学实践，对于提升学生的历史文化意识、批判性思维能力以及社会责任感具有重大意义。
关键词
高中历史；课堂教学；核心素养
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20243
所属期刊栏目
人文社科
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