题名
情境教学在中职历史课堂教学中的创设及应用策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157032
作者
卢海燕
作者单位
江苏省江阴中等专业学校徐霞客校区
摘要
本研究旨在探讨情境教学在中职历史教学中的创设及应用策略，以提升教学效果和学生学习兴趣。首先，研究情境教学在激发学生兴趣和提高教学效果方面的作用。其次，论文详细介绍了结合中华文明早期发展和秦汉统一多民族国家背景下的情境教学设计方法。最后，提出了基于三国两晋南北朝、隋唐以及明清至近现代历史的情境教学应用策略，旨在通过实践应用深化情境教学的效果。
关键词
情境教学；中职历史教学；教学效果
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20244
所属期刊栏目
人文社科
打印
