题名
信息技术融入初中历史教学的实践研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157047
作者
郭振华
作者单位
邯郸市复兴中学，056003
摘要
初中历史课程作为人文社会类必修课程之一，在推动信息技术融入学科教学方面存在巨大的潜力，然而，当前学校教育中普遍缺少信息技术应用于历史教学的深度研究和实践，即在历史课程教学中，教师和学生并没有充分应用信息技术，这导致历史教育趋于单一、时效性弱，导致学生缺少学科间交叉的学科认知和综合素质。
关键词
信息技术；教学探索；初中历史
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20245
所属期刊栏目
人文社科
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