题名
浅谈城乡结合部初中数学学习存在的问题与教学策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157583
作者
陆开钟
作者单位
南宁市高新初级中学，530007
摘要
在课程教学中，教师需要从城乡结合部的转化角度进行思考，确保初中数学教学效率和教学质量都能够得到有效提升。本文立足于初中数学教育教学角度，分析了城乡结合部初中数学学习存在的问题与教学策略，希望具有一定参考价值。
关键词
城乡结合部；初中数学教育；教学策略
刊名
城镇建设与科学
ISSN
3079-1596
年、卷(期)
20222
所属期刊栏目
工程技术
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