题名
基于核心素养的高中历史教学实践研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157073
作者
刘士英
作者单位
河南省渑池高级中学，472400
摘要
随着教育改革的深入发展，核心素养的培养已成为教育领域的重要议题。高中历史作为培养学生人文素养和批判性思维的重要学科，在核心素养培养方面扮演着关键角色。如何通过实践的方式有效提升学生的核心素养，已成为每一位历史教师需要深思的问题。本文针对核心素养在高中历史教学中的体现以及教学实践已出几点建议。
关键词
核心素养；高中历史；教学实践
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20248
所属期刊栏目
人文社科
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