题名
核心素养视角下农村小学实践性作业的探索——以小学英语学科为例
DOI
10.12721/ccn.2024.158804
作者
陈秋玲
作者单位
福建省漳州市长泰区岩溪中心小学，363902
摘要
为了满足人才发展的基本要求，对小学生的“核心素养发展”进行了研究，表明我国小学从基础教育迈进了高质量核心素养教育的新发展阶段。随着新课程改革的深入，小学英语核心素养教育已成为教育界的热点。作业是英语教学的一个组成部分，它不仅有助于学生掌握知识和提高学习技能，而且可以将语言与社会生活联系起来。通过对小学作业情况的研究，可以发现小学英语核心素养教学的基本技能主要表现在课堂上，而作业这种有效的教学途径却被忽视了。此外，大多数英语教师的任务是教授传统概念、作业类型、评估方法等，设计相对简单，很难有助于小学英语语言的全面发展。因此，通过开发“实践性作业”，可以帮助学生通过实践、经验和思维培养学习英语的必要素质和关键技能。
关键词
核心素养；小学英语；农村；实践作业；探索策略
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
20241
所属期刊栏目
人文社科
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