题名
基于项目化学习的初中英语教学模式研究
DOI
10.12721/ccn.2024.158808
作者
宁波
作者单位
沈阳市第七中学，辽宁省沈阳市，110000
摘要
本研究旨在探讨基于项目化学习的初中英语教学模式，并分析其在提高学生英语综合能力方面的效果。通过文献综述和实地调查，我们发现项目化学习模式能够激发学生学习的兴趣，促进跨学科知识的融合，并提高学生的合作与问题解决能力。此外，本研究还探讨了项目化学习模式的设计原则和实施策略，以及教师在该模式下的角色转变。研究结果表明，项目化学习在初中英语教育中具有潜力，可以促进学生的综合素养发展。然而，成功实施该模式需要充分的教育资源支持和教师培训。因此，我们建议在教育实践中积极推广和应用基于项目化学习的教学模式，以提高学生的英语学习效果。
关键词
项目化学习；初中英语；综合能力；教学模式；教育创新
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
20242
所属期刊栏目
人文社科
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