题名
互联网+思维下城乡结合部学校数学线上线下教学融合研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157612
作者
徐波
作者单位
邢台市第三十一中学，054000
摘要
疫情的影响，让“互联网＋”迅速普及教学一线，线上线下融合教学的实施直观上看是教学场景、学习环境的改变，深层上看是教学观念和教学方法的转变。线上线下融合教学理念侧重知识的自我建构、能力与素养的统一，包括自主学习能力、沟通表达能力、敏锐思维品质、合作意识等综合素养。本文立足于中小学数学教学角度，分析了互联网+思维下城乡结合部学校数学线上线下教学融合策略，希望具有一定参考价值。
关键词
互联网+；中小学数学；线上下融合
刊名
城镇建设与科学
ISSN
3079-1596
年、卷(期)
20226
所属期刊栏目
工程技术
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