题名
新课标下“跨学科教学”在初中物理教学中的实施策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157049
作者
彭涛
作者单位
玉溪市江川区路居镇中学，652603
摘要
随着新课标理念的深入实施，跨学科融合在初中物理教学中日益受到重视。本文通过探讨跨学科融合在初中物理教学中的应用策略，分析了其对学生物理学习、综合素质培养及创新能力提升的重要作用。跨学科融合通过整合数学、化学、生物等学科知识，丰富了物理教学内容，帮助学生建立了更加完整的知识体系，提高了学生的认知和理解能力。同时，跨学科融合还促进了学生跨学科思维能力和解决问题的能力的培养，为他们的全面发展奠定了坚实基础。本文旨在为初中物理教学提供新的思路和方法，推动跨学科融合在教学中的深入实践，实现立德树人的教育目标
关键词
新课标；跨学科融合；初中物理；应用策略
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
20245
所属期刊栏目
数学与物理
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