题名
高职教育中新能源汽车故障诊断与排除课程体系的优化探讨
DOI
10.12721/ccn.2024.157089
作者
李伟
作者单位
云南理工职业学院，650300
摘要
在当前新能源汽车产业蓬勃发展的背景下，高职教育中的新能源汽车故障诊断与排除课程至关重要。本论文围绕该课程展开深入探讨。首先阐述了课程的背景与重要性，指出其在为新能源汽车行业培养专业技术人才方面起着关键作用。明确了课程的目标与任务是使学生具备扎实的新能源汽车故障诊断与排除能力。接着详细介绍了课程内容体系，涵盖高压安全知识，包括安全基础知识与作业防护措施；以及动力驱动及电机系统等故障诊断内容。同时探讨了创新的教学方法，如案例教学可提升学生故障诊断实际能力，实践教学环节能有效巩固理论知识。最后分析了课程实践案例，包括电池系统和电动驱动系统的故障诊断与维修实例，并针对课程面临的挑战提出相应对策，涉及技术挑战的解决途径和安全挑战的防范措施。该课程的研究与实践对提升高职新能源汽车专业教学水平、满足产业人才需求具有重大意义。
关键词
略高职教育；新能源汽车；故障诊断与排除
刊名
中国能源进展
ISSN
3079-0085
年、卷(期)
202410
所属期刊栏目
地球与环境
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