题名
新课标背景下小学英语教研的探索
DOI
10.12721/ccn.2024.158828
作者
赵晶
作者单位
黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县教师进修学校，166200
摘要
本文结合作者一线教师的教材使用案例，浅谈创造性使用教材的几种思路和方法：熟透教材抓住重难点，基于句型巧妙融合，基于单词灵活拓展，基于文化渗透知识。
关键词
小学英语；教材；创造性使用
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
20244
所属期刊栏目
人文社科
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