题名
浅谈高中历史课堂教学有效性的研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157091
作者
​鲁筱
作者单位
成都外国语学校高新校区，610097
摘要
当前，新课程改革对高中历史提出了更高的要求和目标，教师在传统的应试教育思想桎梏下采用的教学方式已经不能适应素质教育理念倡导的教学环境，无法满足学生的学习需求，导致教学难以实现有效性，难以达成教师预设的教学目标。在实践教学过程中，教师要能够立足高中历史教学实际，抓住历史学科特点，基于当前课堂中存在的问题给予针对性的分析，在有效教学策略的优化过程中推动历史课堂有效发展，为实现更好的教学目标并促使学生核心素养养成奠定基础，提供努力方向。
关键词
高中历史；课堂教学；新课改
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
202110
所属期刊栏目
人文社科
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