题名
微课在高中物理教学中的运用分析
DOI
10.12721/ccn.2024.157070
作者
张俊
作者单位
浦城县仙阳中学，353400
摘要
在当今信息技术迅速发展的背景下，微课作为一种新兴的教学手段，正在逐渐引起教育界的关注和应用。特别是在高中物理教学领域，微课的运用为教师提供了更多灵活的教学选择和学习资源，有望显著促进学生的学习效果和教学质量。微课通过短小精悍的视频内容和在线资源，能够直观、生动地展示物理学科的抽象概念和实验现象，有助于激发学生的学习兴趣和理解深度。因此，本文旨在对微课在高中物理教学中的运用进行深入分析和探讨，探索其对教学效果的潜在影响及其应用策略。通过对微课教学模式的研究，希望为提升高中物理教学质量和学生学习体验提供理论支持，推动教育技术与课堂教学的有机结合，从而促进教育教学模式的创新和发展。
关键词
高中物理；微课；应用
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
20248
所属期刊栏目
数学与物理
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