题名
新时代听障青少年爱国主义教育的理论与实践研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157103
作者
郎改变
作者单位
河南省平顶山市特殊教育学校，467000
摘要
新时代听障青少年爱国主义教育，始于新时代中国特色社会主义的到来，具有教育对象的确定性、思想性、价值取向、内容的完整性、活动的完整性等特征。为培养合格的社会主义建设者，维护祖国统一和民族团结，发展中国特色社会主义，加强社会凝聚力，应对国际形势危急，要着力增强听障青少年的爱国主义教育。
关键词
新时代；听障青少年；爱国主义教育；理论与实践；研究
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
202112
所属期刊栏目
人文社科
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