题名
高中物理大单元教学实施策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157074
作者
李洪羽 张春玉
作者单位
开原市第二高级中学，112300
摘要
在高中物理教学中，实施大单元教学，对于提升学生的物理素养、促进深度学习具有重要意义。通过明确大单元教学目标、精心选择与组织教学内容、优化教学方法与手段，以及强化教学评价与反馈，可以有效提高物理教学的整体质量，帮助学生构建系统的知识体系，培养科学探究能力和创新思维。本文将从这四个方面详细探讨高中物理大单元教学的实施策略，旨在为教学实践提供有益的参考。
关键词
高中物理；大单元教学；实施策略
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
20249
所属期刊栏目
数学与物理
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