题名
浅析初中语文读写结合教学策略
DOI
10.12721/ccn.2021.157109
作者
龚秀娟
作者单位
云南省曲靖市富源县后所镇第二中学，655501
摘要
通过将阅读和写作教学进行互动，两者紧密联系起来，学生在语文课堂中能发挥各自的优势，相互促进学习，提高学生阅读和写作的能力素质。只有改变传统的语文教学方式，让学生在阅读和写作方面发挥主观能动性，才能提高学生学习质量水平。本文立足于初中语文教学角度，分析了初中语文读写结合教学策略，希望具有一定参考价值。
关键词
初中语文；读写结合；课堂教学
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
202112
所属期刊栏目
人文社科
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