题名
基于区域认知素养的初中地理教学
DOI
10.12721/ccn.2021.157017
作者
王杰
作者单位
北京十二中朗悦学校，102442
摘要
地理是初中的一门学科，随着新课标的改革，逐渐将区域认知能力融入地理实践活动，提高初中学生的区域认知能力。教师重视学生的区域认知能力，主要培养学生的读图能力，帮助学生理解地理知识，挖掘学生学习地理知识的潜能，为此教师应对区域认知能力有全方位的了解，根据地区认知能力的内容，培养学生地理区域认知能力，促进师生课堂交流和互动。本文以初中地理区域认知能力的培养策略为题，提出初中地理区域认知能力培养的主要策略，为学生学习地理知识奠定基础。
关键词
初中地理；区域认知能力
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20212
所属期刊栏目
地球与环境
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