题名
基于创新思维培养促进小学数学基础教育发展的策略分析
DOI
10.12721/ccn.2021.157103
作者
王孙进
作者单位
海南省东方市板桥镇抱利小学 572634
摘要
数学是小学阶段的基础学科，呈现出了抽象性的特点。在数学课程变革的背景下，教师要努力提升学生的创新思维能力。因为小学阶段的学生年龄比较小，心智也没有完全成熟，在学习数学知识时，不能对数学知识产生深刻的理解。教师在数学课堂中提升学生的创新思维能力，能够提升学生的探究素养，锻炼学生的发散性思维，提升学生的学习能力，促进小学数学基础教育发展。
关键词
创新思维；小学数学；基础教育
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
202111
所属期刊栏目
人文社科
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