题名
略述初中物理学科跨学科教育渗透方式
DOI
10.12721/ccn.2024.157099
作者
山朔
作者单位
山东省日照市东港实验学校，276825
摘要
探讨初中物理学科如何实现跨学科教育的渗透方式，旨在通过整合不同学科的知识和方法，提升学生对物理概念的理解和应用能力。跨学科教育不仅能够帮助学生建立知识之间的联系，还能激发他们的创新思维和解决问题的能力。在初中物理教学中，教师可以采用多种策略来实现跨学科的教育渗透，本文就对此进行探究。
关键词
初中物理；跨学科融合；教学策略
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
202412
所属期刊栏目
数学与物理
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