题名
中缅边境地区农村学前教育可持续发展的路径探析
DOI
10.12721/ccn.2021.157073
作者
巫俐群
作者单位
滇西科技师范学院，云南临沧，677000
摘要
近年来，中缅边境地区政府始终站在“乡村振兴”的战略高度，采取有力举措推动整个区域学前教育事业实现了跨越式发展，但由于历史原因，整个区域农村学前教育发展仍面临众多困境，亟需巩固政府主导的发展模式，建立城乡一体的管理体制，强化教研帮扶，实现资源共享，加强教师队伍建设，提升保教质量，打造本土特色的幼教集团，创新发展农村学前教育均是推动中缅边境地区农村学前教育的可持续发展的重要路径。
关键词
中缅边境地区；农村学前教育；可持续发展
刊名
可持续发展与创新
ISSN
3079-1405
年、卷(期)
20218
所属期刊栏目
地球与环境
打印
