题名
浅析中学地理情境教学策略
DOI
10.12721/ccn.2021.157072
作者
崔玉宣
作者单位
河北省石家庄市无极县教育局，052460
摘要
地理核心素养主要是指学生通过对地理的学习和掌握，养成地理思维能力，能够通过地理知识解决实际问题。现如今，世界各个国家都越来越注重核心素养的培养，它俨然已经成为教育改革的核心内容，甚至部分国家在制订教学政策和进行教育改革时，都将核心素养视为基础。为了顺应世界教育发展潮流，从根本上提升教育水平，培养符合市场需要的高素质人才，我国也在持续大力发展核心素养教育。本文立足于中学地理教学角度，分析了中学地理情境教学策略，希望具有一定参考价值。
关键词
中学地理；情境教学；有效策略
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20218
所属期刊栏目
地球与环境
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